学院教案规范管理办法

学院教案规范管理办法

 

第一部分  教案管理规范要求

一、总纲

1、教案是教师授课必须的教学材料，是教师依据教学大纲和授课计划，在深入研究教学内容和学生情况的基础上设计制定的教学方案，教案一般以一次课（2课时）为单位设计。

2、教师应在熟悉大纲、了解学生、通读教材的基础上，结合授课计划提前1周以上研究设计、撰写教案。教案必须认真设计、内容科学合理，符合教务处制定的教案规范要求（见第二部分）。教师无合格教案不得上课。

3、教案格式原则上按照教务处制定的“教案模板”统一格式设计，并且符合教务处制定的“教案模板要求”。

4、各系负责对教师的教案进行检查、评定，期末打出每位教师每门课教案的分数，上报教学督导处，经督导处抽查核实后作为教师个人考核依据之一。

5、督导处负责检查各系教案管理工作合教案质量，期末为各系打出教案工作质量分数，作为系部考核依据之一。期末系部教案工作成绩不合格者，该系教师教案分数下调20%。

6、期末教学委员会在各系推荐的优秀教案（该系教案总份数的5%）中评出优秀教案（该系教案总份数的3%），对评出的优秀教案由学院颁发荣誉证书和200元/份的鼓励性奖金，并于下学期开学初在各系巡回展出。

7、各系负责对教师电子教案和纸质教案的保管工作，教案集中保管时间5年。

二、系部教案管理规范

1、系部安排专人负责按教案管理工作。

2、教师每周周三以前上交下一周教案到教师所在系，各系按教案规范要求进行审核，符合基本要求（合格以上）的统一打印并返归教师上课使用。

3、系部负责对教师个人教案检查评定，总分100分。评定方式由周查（30分）、平时执行情况检查（20分）、期末综合评定（50分）组成。

（1）周查：各系每周对教案检查情况进行统计，认真填写《教案周查汇总统计表》，上交教学督导室备案、备查。对不合要求的教案要记录在案，每份（周查时该教师上交的该周全部教案以一份计）不合格教案扣5分，出现两份及两份以上不合格教案，该项以零分计。并要求教师及时修改，无合格教案不得上课。期末将学期周查结果汇总打出教案周查分数（满分30分）。

（2）平时执行情况检查：教师无教案上课的，该项得分以零分计。同时，依据我院《关于教学事故认定及处理的规定》第一条第一款第2项之规定处理。实际授课进度、教案进度、授课计划三者严重不符的（前后相差一周），该项得分折半，依据我院《关于教学事故认定及处理的规定》第一条第一款第5项之规定处理。同时，依据《教师综合考核及评优办法》中“考核内容和考核细则”第二条、第三条中相应规定处理。期末将学期教案平时执行情况检查结果汇总打出该项分数（满分20分）。

（3）期末综合评定：期末系部给每位教师、每门课完整教案打出分数（满分50分）。评分细则见第二部分《教师个人教案要求和评分标准》。

4、期末，各系将本系教师以上三项得分汇总后，报督导处存档备查。

5、各系期末推荐本系教案份数（一门课按一份教案计算）的5%参评院级优秀教案。

   三、学院教案管理规范

    由教学督导处负责对教案相关工作的督察、评定，并对系部教案管理工作做出量化考核，教务处协助。

督察评定内容包括：

1、各系教案周查情况（20分）：各系上交《教案周查汇总统计表》的及时性、规范性。该项酌情扣分。

2、各系教案周查的准确性抽查（30分）。每月抽查一次。

每月督导处随机抽取各系10%的教案（按份数计），依据《教师个人教案要求和评分标准》进行评分，评定结果有不合格者或所抽取教案的40%评定分数与系部评定分数相差在20分以上者，该系该项按零分计。

3、期末教师课程完整教案抽查评定（50分）。期末抽查一次。

学期期末督导处随机抽取各系10%的教案（按份数计），依据《教师个人教案要求和评分标准》进行评分，评定结果有不合格者或所抽取教案的40%评定分数与系部评定分数相差在20分以上者，该系该项按零分计。

4、学期末督导处对系部该学期的教案管理工作汇总评分（以上三项的合计分数）。

 

第二部份  教师个人教案规范要求及评分标准

一、授课时间、授课班级、课时安排、授课题目：

1、规范要求、如实、清晰填写。课时安排与授课计划相符，授课题目具体到章节、或某个问题，要与学期授课计划相符。

2、评分标准：分5分、3分、0分三档。

二、教学目的及要求：

1、规范要求：符合大纲要求，准确定位学生对教师讲授内容的接收程度（包括初步了解、了解、初步掌握、掌握、熟练掌握、初步学会运用、学会运用、熟练运用等方面），体现教学过程中对知识、能力、思想、情感等方面的综合教学目标。

2、评分标准：分10分、8分、6分、0分四档。

三、教学重点难点提要：

1、规范要求：简要说明本次课教学重点和教学难点，重点、难点准确合理，不同情况班级难点有不同体现。

2、评分标准：分10分、8分、6分、0分四档。

四、教具：

1、规范要求：体现该次授课在讲授、演示、练习等过程中用到的教具，包含多媒体应用，要求充分、合理利用教具、提高教学效果。

2、评分标准：分10分、6分、8分、0分四档。

五、作业：

1、规范要求：写明作业题目和完成作业大约所需的时间，原则上每次课都要留有作业。作业可分为课下练习和上交作业，总作业量原则上控制在半小时以上。

2、评分标准：分10分、6分、8分、0分四档。

六、教学基本内容、时间分配及所使用的教学方法、手段：

1、规范要求：本部分是教案的核心部分，既不要把教案写成授课讲稿，过分详细，也不能写成内容不全、重点不突出、教法不明了、过分简练的授课提纲。

（1）教学内容正确:：符合大纲要求、适合学生实际，重点、难点处理恰当，知识点分析明晰，巧妙处理知识的纵向和横向联系，必修内容、选修内容搭配合理，重视课程绪论和章节绪论内容。

（2）教学思想、教学方法、教学手段、教学内容处理：有创新，符合职业教育规律。有激发学生兴趣、解决教学重点、难点的方法和手段。体现出因材施教、区别对待、分类指导的过程。体现教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验。体现公平、民主教学、培养学生自主探究、创新能力。

（3）教学环节：合理、清楚。课程导入设计巧妙科学，教学过程严密，时间安排合理，有学生互动、练习、知识消化吸收环节。能有效指导学生的学习方法。

（4）板书设计：板书设计突出重点、主次分明、有启发性，言简意赅、有美感，设计巧妙，有艺术性。板书教案中必须有所体现，体现形式可灵活多变。

（5）教学管理具体，实践、体育类课程教学过程有安全措施，保证教学安全。

（6）针对不同时期、不同学生，教案设计要有适当更新。教案应数量充足（包括教案份数），自修课、考前复习课等学生自主学习的课时也应有教案。

2、评分标准：分50分、45分、40分、35分30分、0分六档。

七、课后小结：

1、规范要求：课后应对内容处理、教法、过程、教学效果等简要总结，该项手写。

2、评分标准：分5分、3分、0分三档。